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今年起,珠海要重点打造卓越高中、优质特色高中,你pick谁?
作者:匿名 来源:陶联资讯  点击:[540] 日期:2019-11-19 16:12:01

经珠海市人民政府同意,珠海市教育局近日发布了《珠海市普通高中质量改进行动计划(2019-2023)》(以下简称《珠海市普通高中质量改进五年行动计划》)。

珠海提高高中生素质的五年行动计划在很多方面值得关注:首先,珠海将启动高中入学考试改革(详情请盖章珠海将启动高中入学考试改革并改变录取方式);第二,珠海计划扩大高中学位的质量;第三,珠海将重点建设3所优秀高中和8所高质量特色高中;第四,探索高中教师人事制度改革。

珠海要建优秀高中和高质量高中,你选谁?(允许多选)珠海一中珠海二中珠海斗门区一中珠海实验中学北京师范大学(珠海) 珠海市第一中学平沙校区广东实验中学珠海金湾中学华中师范大学珠海附属中学珠海第三中学珠海第四中学珠海田家炳中学珠海斗门区和凤中学珠海艺术中学珠海体育学校珠海第一中学珠海附属实验学校珠海女子中学珠海北京大学希望之星实验学校珠海东方外语实验学校珠海北京大学附属实验学校北京师范大学珠海分校

A.学位提供

开始贺州北普通高中的建设

随着城市能源水平的提高,对珠海总体高质量的需求越来越强烈。

根据珠海市中小学质量提升五年行动计划,珠海将合理确定全市中小学数量和布局,并在坚持中小学比例大致相等的原则下,将其纳入珠海市中小学建设规划(2021-2025年)。建立普通高中提供学位的预警机制。

具体来说,珠海将加快华中师范大学附属珠海中学的建设,开始贺州北中学的建设。鼓励主城区的个体高中迁出,扩大城区办学空间。

今年秋天,华中师范大学珠海中学一期工程已经竣工并投入运行,首批378名学生入学。学校项目的第二阶段正在建设中。

到2020年秋季,珠海也将完全淘汰50人工作。鼓励合格的普通高中在选课上课的模式下逐步实行小班教学。

B.发展模式

建设3所优秀高中和8所优质特色高中

在高考改革和珠海“二次创业”的背景下,珠海教育将按照普通高中质量提升五年行动计划,开展创建高质量高中和高质量特色高中的工作,重点创建约3所高质量高中和约8所高质量特色高中。

根据要求,卓越高中将在学校制度、学校文化、课程体系、教师、人才培养和教育教学质量方面走在全省前列,1-2门学科在全国有影响力。优质特色高中在保证学校整体教学质量的基础上,要求构建特色学科的系统课程体系和特色培养模式,在课程建设、学科竞赛、校园活动、科技创新、艺术体育、信息技术、教育国际化、学生增值培养等一个或多个方面形成鲜明的特色,并向科学高中、科技高中、人文高中发展。 艺术高中、体育高中各具特色,拥有1-2门优势品牌学科,位居全省前列。

根据这一安排,珠海将从人员配备、人才引进、建设项目和资金投入等方面加大对优秀高中和优质特色高中的支持力度。其中,珠海市教育局将于2020年开始评选优秀高中和优质特色高中。2021年实施中期评估和中期验收,选择5-8所学校参与全省特色示范高中建设。2023年,普通高中分类发展阶段工作将全面完成。届时,珠海高普将基本形成具有自身特色的多元化发展模式。

卓越高中也将承担更大的使命。根据该计划,珠海将继续扮演高中联盟的角色,由总理高中(Premier High School)牵头,提升联盟整体水平,逐步打造成为优质教育集团。

私立大学也将迎来新的发展机遇。珠海将加强对民办普通高中的规范管理和支持,积极引导民办普通高中分类改革,鼓励公办和民办普通高中结对互助,选派民办普通高中校长和教师到民办高中工作,支持教学。

C.质量改进

普通高中课堂教学改革的实施

广东一直在大力推行新的高考改革。根据该计划,珠海将以教学改革和课程改革为出发点,提高普通高等教育的教学质量,增强各类普通高中的内生发展能力。

根据新一轮高考改革的需要,珠海将对2018年秋季入学的高一学生实施综合素质测评。同时,珠海将发挥专职和兼职教研人员的作用,通过教研促进教学。以珠海教学研究中心为核心,组织高普学校系统完成课堂教学改革的路径设计和实践探索。

同时,从今年开始,珠海市教学研究中心将组织普通高中优秀教学案例的评选,各学校每年将评选和汇编各学科的优秀教学案例。

备受关注的选修课和随课教学改革也已明确。珠海将推进分班分班教学改革,建立行政班与教学班并存的教学组织管理模式。

在课程体系建设方面,珠海将以“基础教育课程综合改革示范实验区”建设为契机,围绕学生核心素养构建基础课程、拓展课程、特色课程等课程体系,试点实施校本国家课程,设置多元化选修课程。我们将充分发挥珠海众多高校的优势,探索在高校开设预习课程和研究课程,并与珠海高校合作,支持高校和普通高中共同开发课程,共同建设和共享教育资源。

教育质量评估体系也将与时俱进。珠海将借鉴粤港澳大湾区高中教育质量评价的经验,由珠海市政府教育督导办公室牵头,研究制定全市普通高中教育评价指标体系。

D.教师发展

实施校长待遇等级制度

教师是教育的基础。教师队伍建设是提高综合素质的重要内容。珠海将严格控制普通教师和高素质教师的进入,提高教师培训水平,建设一支高素质的专业创新型教师队伍。

根据计划,珠海将提高教师的整体素质。具体而言,珠海将实施新一轮加强教师项目的实施计划,并制定基础教育专项岗位计划。组织实施新课程和新教材全民培训。

珠海高普与珠海各大学还将探索合作组建教学研究团队,共同开展研究项目。我们将鼓励高中教师与珠江三角洲的大学合作,建立教师参观学习制度。将有计划地挑选高中教师到珠江三角洲的大学继续学习和教学,或指导教师的发展。

同时,珠海将深化高中教师管理体制改革,探索高中教师人事制度改革,试行合同制。推进“市级学校招生管理”,完善高中校长和教师交流轮换机制,缓解教师结构性短缺。建立健全建立的动态调整机制,推进教师转移和退出机制,为临时教师的发展和提升搭建路径;支持普通高中结合实际,采取多种方式引进高水平、紧缺的学科教师;深化教师绩效考核和工资分配制度改革,充分考虑课时、工作量、工作职责和专业素质等因素。,包括工作表现、能力水平、师德等。纳入考核指标,强化绩效工资的激励和导向作用。

好校长是好学校。珠海将建设一支高素质的校长队伍,开展高普校长和后备干部培训项目,着力提高校长在办学、教学改革和人才培养方面的理论水平和实践能力。实施和完善校长职级制,实行职级制下的校长待遇,形成“职级上下,待遇高低”的校长任用制度

根据计划,到2023年珠海将努力培养4-5名教育家校长,建设4-5个“省级著名校长工作室”。

[记者]冉小萍

[作家]冉小平

[来源]珠海教室,南方报业传媒集团南方客户

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